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一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.气温为20摄氏度,这个数据是
A.称名变量数据 B.顺序变量数据
C.等距变量数据 D.比率变量数据
2.有一组数据为2,2,3,3,3,6,3,6,3,6,7,9,则该组数据的众数是
A.6 B.3
C.4.5 D.9
3.随机化区组实验设计的基本要求是
A.区组内可以有异质性,区组间要有同质性
B.区组内和区组间均要有同质性
C.区组内和区组间均可以有异质性
D.区组内要有同质性,区组间可以有异质性
4.连加号的符号为
A.++ B.+,+
C.∏ D.Σ
5.样本容量均影响分布曲线形态的是
A.正态分布和F分布 B.F分布和t分布
C.正态分布和t分布 D.正态分布和χ2分布
6.进行变量筛选简化回归方程的方法,称为
A.方差分析法 B.回归统计法
C.回归检验法 D.逐步回归法
7.已知某次数分布的平均数为103,中数为99.6,其众数为
A.99.6 B.103
C.101.3 D.92.8
8.对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算
A.F值 B.t值
C.χ2值 D.Z值
9.四选一的选择题100道,考生全凭猜测作答,问平均能答对多少道?
A.25 B.50
C.20 D.80
10.已知一组数据是6,9,10,10,11,14,14,16,则A.13.5 B.10.8
C.8 D.9
11.A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用
A.积差相关系数 B.点双列相关
C.双列相关 D.肯德尔和谐系数
12.在一次试验中,若事件B的发生不受事件A发生的影响,则称A、B两事件为
A.不影响事件 B.相容事件
C.不相容事件 D.独立事件
13.方差齐性检验的意义是
A.两正态总体的方差是否相等 B.两偏态总体的方差是否相等
C.两正态总体的方差是否整齐 D.两偏态总体的方差是否整齐
14.F分布主要用于比较数据的
A.离散程度 B.符合正态分布的程度
C.符合t分布的程度 D.偏移程度
15.数据16,20,18,22,17的平均差为
A.2.20 B.0
C.1.92 D.2
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
16.样本标准差的表示符号为________。
17.当n→+∞时,t分布与________就完全吻合。
18.简单随机抽样包括________和抽签法。
19.一组数据22,30,34,20,55,45的中数是________。
20.百分等级分数用________表示。
21.教育与心理统计学的基本内容包括________、推断统计学和多元统计分析。
22.4×3列联表χ2检验的自由度df=________。
23.回归分析的主要内容包括建立回归方程、________和利用方程进行预测和控制。
24.双列相关在教育与心理测量研究中常作为问答题的________指标。
25.一元线性回归方程方差分析的剩余自由度为________。
三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
26.次数分布
27.百分位分数
28.百分等级分数
29.称名变量
四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
30.简述标准差的性质。
31.简述随机区组实验设计应遵循的原则。
32.简述方差分析的基本条件。
五、简单计算题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
33.已知某市今年数学竞赛的分数服从正态分布,平均分为58,标准差为6。如果今年的获奖比例定为2.5%,问至少考多少分才能获奖?
34.在语文测验中,四年级的平均分是28,标准差是4.8;五年级的平均分是31.60,标准差是4.0,问哪个年级的差异比较大?
35.已知某校初一年级的历史考试成绩呈正态分布,全体考生成绩的总体方差σ2=64,从中随机抽出36名学生,他们的平均成绩为82分。请估计全校该科平均成绩95%的置信区间。
六、综合计算题(本大题15分)
36.2007年,某项调查从三种受过不同教育类型的妇女中各分别抽取了50位全日制工作的妇女样本,她们的年收入(单位:千元)数据整理后归纳如下表所示,请问,不同学历的妇女收入是否存在差异?
完成的学历年数 |
收入平均值 |
∑(X- |
初中(8年)x1 |
7.8 |
1835 |
高中(12年)x2 |
9.7 |
2442 |
大学(16年)x3 |
14.0 |
4707 |
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